открытый урок в 1 классе на тему: «Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. Повторение. "

Урок прошел на высоком методическом уровне. Цели были определены и доступны для учащихся. Содержание урока соответствовало уровню развития учащихся. Все этапы урока последовательны и логически связаны. Структура урока соответствует данному типу урока. Обеспечивалась целостность и завершенность урока. Соблюдался принцип

систематичности и последовательность формировании универсальных учебных действий.

Использование на уроке наглядного материала способствовало развитию обучению сознательности и живности учащихся, их познавательной деятельности.

В течение урока были использованы следующие методы обучения: диалог учитель - ученика актуализация ранее изученного материала, самостоятельная работа, создавалась проблемная ситуация. Эти методы обучения обеспечивали поисковый и творческий характер познавательной деятельно учащихся.

Ha каждом этапе осуществлялась постановка учебных задач, сочетались разные формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, парная, осуществлялась контроль учителя, самоконтроль и самооценка результатов работы. Были подведены итоги урока. Осуществлялось чередование разных видов деятельности обучающихся.

Кроме того на уроке использовались информационно - коммуникативные технологии обучения. Был правильно определен объем учебного материала на уроке, умелое распределение времени, характер обучения был демократичным, объективным. Ha уроке царила доброжелательная атмосфера, и учащиеся чувствовали себя достаточно свободно. Речь учителя была грамотной, доступной, содержательной.

На уроке учитель следует плану: применяет запланированные методы обучения с учетом ситуации, поэтому учащиеся приобрели опыт решать задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц. Усманова С. Ф. с учащимся разрушили злые чары, и спасли морских обитателей от злых пиратов. 

Урок проведен на высоком уровне и отвечает современным требованиям.